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摘要:
本文主张以教材为中心进行英语写作训练,并就课文缩写、仿写、改写、续写等方法进行了深入的探讨,旨在摸索出一条适合高中学生交际需求和认知发展水平的英语写作教学新模式.
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文献信息
篇名 利用英语教材搞好写作训练
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 英语教材 缩写 仿写 改写 续写
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 57
页数 分类号 G633.41
字数 1658字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍润芝 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教材
缩写
仿写
改写
续写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
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出版文献量(篇)
23124
总下载数(次)
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