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摘要:
新课程标准把发展学生的个性放在了极其重要的位置。阅读作为学生的个性化表现行为,我们要把发展学生个性作为出发点与归宿点,在倡导语文阅读的过程中,实施个性化阅读教学。针对学生阅读的实际情况,在小学语文教学中需要实施相应的个性化阅读教学.
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文献信息
篇名 如何实施小学语文个性化阅读教学
来源期刊 新课程学习:基础教育 学科 教育
关键词 小学语文 个性化阅读 教学 课程
年,卷(期) xkcxx_2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓兆艳 吉林省通化县三棵榆树镇中心小学 11 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
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小学语文
个性化阅读
教学
课程
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新课程学习
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