"有声"胜"无声——厦门演艺职业学院音乐学实践性教学模式探析

• 作者: 袁波
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 特色教学 直观性 实践性
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术管理
• 页码范围: 196-197
• 分类号: G642
• 字数: 2524字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.12.142

摘要

音乐学教学有不同于其他学科的地方,高职高专院校有不同于综合性或专业性本科院校的地方,两者的结合决定了高职高专类院校的音乐学教学应有适合自身特点的模式.本文在多年教学实践的基础上,旨在对音乐史论课程的教学与欣赏结合;强化民族民间音乐教学的立体直观性;突出音乐教学法课程的实践性这三方面作一探索,寻找一种具有高职高专类艺术院校自身特点的实践性音乐学教学新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁波	厦门演艺职业学院继续教育学院	2	3	1.0	1.0