以PDS理念指导高师小学数学教育专业学生教学实践的探究—以南昌师范高等专科学校自然科学系为例

• 作者: 刘杰 黄跃华
• 来源期刊: 大江周刊（论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程设置改革 技能训练内容 实习模式 评价体系
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 188-189
• 分类号: G40-03
• 字数: 3277字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2011.07.149

摘要

文中通过对我校小学数学教育专业学生在实习过程中出现的问题进行调查,以pds理念分析培养现状及其矛盾,对小学数学教育专业师范生的教学实践环节进行进一步探究,并就本专业在实践课程设置改革、实践技能训练内容与目标的更新、实习模式改革、实习时间安排、实习评价体系的完善等方面提出具有可操作性的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄跃华	南昌师范高等专科学校自然科学系	6	5	1.0	2.0
2	刘杰	南昌师范高等专科学校自然科学系	3	2	1.0	1.0