音乐教育对特殊儿童感知觉培养的重要性

• 作者: 郑瑾
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐教育 特殊儿童 感知觉 特殊教育
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 162-162
• 分类号: J6-4
• 字数: 1997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.10.120

摘要

随着人们对教育的不断深入与探索,特殊教育已逐渐被社会所重视,特殊儿童的教育问题,也已成为当今社会的热点话题。人类对世界的认识是从感知开始的,感知是认识事物的开端,也是任何心理活动的基础,因此对特殊儿童感知觉的培养就尤为重要。特殊教育作为教育中的一个重要领域,其地位不容忽视。而在特殊教育学校,通过音乐教育的手段来培养特殊儿童的感知觉,改善和提高他们的社会适应能力,使他们更好的融入到社会中去,则是一个极其可行和有效的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑瑾		2	3	1.0	1.0