《外科护理学》实施师生共同参与实训考核的研究

• 作者: 徐桂华 缪金萍
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 外科护理学 实训考核 考核成绩 操作耗时 操作等待耗时
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 3099-3100
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2011.33.043

摘要

[目的]改革传统的<外科护理学>实训考核方式,提高实训教学效果,缩短实训考核时间.[方法]实训考核2007级高职护理1班、2班120名学生作为实验组实施师生共同参与考核的方式,2007级高职护理3班、4班118名学生作为对照组采用传统考核方式.[结果]实验组实训考核成绩及格率为94.8%,对照组成绩及格率为91.7%;5项实训内容学生操作平均耗时实验组为180 min±3.6 min,对照组为3 540.0 min±1.1 min;5项实训内容学生等待平均耗时实验组为75.0 min±1.8 min,对照组为345.0 min±0.7 min.考核成绩实验组总及格率明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);五项实训内容学生操作平均耗时实验组明显短于对照组,有统计学意义(P<0.01);五项实训内容学生等待平均耗时实验组明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).[结论]通过考核要使学生明了既要正确掌握每项操作要领,又要根据具体情况灵活应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐桂华	南京中医药大学护理学院	251	2005	23.0	31.0
2	缪金萍	南京中医药大学护理学院	2	1	1.0	1.0