英语互动教学的误区和对策

• 作者: 柯双庆
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 英语互动教学 误区 对策 课例
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 52
• 分类号: G421
• 字数: 1965字
• 语种: 中文

摘要

互动教学模式最大限度地发挥了学生的主体性,使教师迅速适应新课程的要求,也改变了传统的教学模式,提高了学生的学习兴趣,并且激发了学生的潜能,提高了教学质量.但是目前在大力推广此种教学模式中出现了一些误区,笔者以具体的一堂课例来说明这些误区以及如何对误区采取相应的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯双庆		2	0	0.0	0.0