中学生数学恐惧行为的诊断与矫正

• 作者: 杨伟红
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学恐惧 情感组织者 放松训练
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 170-171
• 分类号: G623.5
• 字数: 2299字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对一名中学生数学恐惧行为的诊断和干预辅导,揭示了数学恐惧行为的主要机制在于其认知结构的缺陷障碍及其情绪的影响.在诊断与分析过程中,采用了不同于传统认知行为疗法的新认知行为疗法.