经典名著阅读教学的尴尬及其思考

• 作者: 盖艳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 经典名著 尴尬现象 人类精神 心灵沟通 经典阅读 教育专家 精神发育
• 年，卷（期）: wldh_2011,（24）
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

经典名著是人类精神的过滤器,智慧的结晶体,心灵的伊甸园,是人类思想对话和心灵沟通的桥梁。教育专家朱永新认为,＂一个人的精神发育史实质是一个人的阅读史＂。经典阅读是铸造和强健人的精神骨骼的重要手段。新的课程标准多次提到课外阅读的重要性,可是据调查,当前青少年文化取向上出现了疏离名著与阅读退化现象。老师们一厢情愿的布道与劝谕,并不能改变学生对经典日甚一日的疏离与冷漠。为什么经典阅读在教与学上会出现＂剃头担子一头热＂的尴尬现象？经典阅读教学走入了怎样的一个误区？这值得引起我们语文教师的思考。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盖艳		9	1	1.0	1.0