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摘要:
本文主要探讨如何在高中阅读课堂教学中设计课堂提问来吸引学生的阅读兴趣,尽可能地引导学生变被动为主动。积极参与阅读教学,在活跃的课堂教学环境中提高学生的阅读能力。
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文献信息
篇名 英语阅读教学的课堂提问技巧浅议
来源期刊 金色年华:下 学科 教育
关键词 阅读教学 课堂提问 趣味性 适时性 针对性 实用性 思想性
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 课堂资源
研究方向 页码范围 115-115
页数 分类号 G424.21
字数 2409字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
课堂提问
趣味性
适时性
针对性
实用性
思想性
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期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
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