浅谈在英语教学中如何发挥学生的主体作用

• 作者: 成文
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 对话-讨论 主体作用
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 138-139
• 分类号: G633.4
• 字数: 4654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.33.124

摘要

如何发挥学生的主体作用是英语教学中的重要课题,本文从激发学生的学习兴趣为出发点,通过创设良好的学习氛围鼓励学生积极参与的基础上,探索了一条比较适合英语教学的课前、课中、课后“对话-讨论”模式,这种模式不仅强调“学生主体”的课堂,还非常重视课前学生的主动性预习以及课后的自觉性巩固.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成文	南京市第二十七高级中学初中部	2	0	0.0	0.0