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摘要:
科学实验探究活动是小学科学课堂活动中最主要的活动形式。课堂实验活动设计的质量,在很大程度上决定着学生探究活动水平的高低和课堂目标的达成率。最近,笔者执教了《导体和绝缘体》一课,对此深有感触。
内容分析
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文献信息
篇名 小改变,大不同——《导体和绝缘体》实验活动设计反思
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 《导体和绝缘体》 活动设计 科学实验 反思 课堂活动 探究活动 小学科学 课堂实验
年,卷(期) xxkxjs_2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G633.7
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1 陆璐 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《导体和绝缘体》
活动设计
科学实验
反思
课堂活动
探究活动
小学科学
课堂实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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