健康教育路径对结肠造口患者自我护理能力的影响

• 作者: 何应珠 周燕娥 曾茹英 董小敏
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 医学
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 83-84
• 分类号: R5
• 字数: 2278字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2011.07.047

摘要

目的 探讨将健康教育路径应用于肠造口患者的实施效果.方法 将64例患者用随机数字表法,分为实验组和对照组各32例.对照组采用传统健康教育模式;实验组在此基础上,制定并实施健康教育路径模式.分别在出院前测量并比较两组患者的自我护理能力.结果 实验组自我护理能力显著优于对照组.结论 实施健康教育路径是一种对肠道造口患者切实可行的教育模式,可提高患者的自我护理能力,从而提高其生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周燕娥		3	18	2.0	3.0
2	何应珠		5	46	3.0	5.0
3	董小敏		7	23	3.0	4.0
4	曾茹英		6	44	3.0	6.0