关于速度和加速度的教学探讨

• 作者: 孙跃
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 速度 加速度 物理意义 教学
• 年，卷（期）: 2011,（25）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 118-119
• 分类号: G424
• 字数: 1433字
• 语种: 中文

摘要

本文借助于《高等数学》中函数变化率的一种描述方法来帮助学生深入直观理解速度和加速度的抽象概念,即：速度是反映位置矢量大小、方向的变化率;加速度是反映速度大小、方向的变化率;由此得出结论,并举例说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙跃	重庆三峡学院电子与信息工程学院	1	0	0.0	0.0