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摘要:
规范而有效的实验室管理是提高实验教学质量的前提和保证,优良的实验教学改革是提高实验教学质量的必由之路.微生物实验教学改革应重视优化实验内容、优化实验时间设置以保证提高教学质量,同时应充分激发和调动学生学习的兴趣与积极性,全面培养学生的综合能力.
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文献信息
篇名 微生物学实验室管理与实验教学改革探讨
来源期刊 安徽农学通报 学科 生物学
关键词 微生物学 实验室管理 实验教学 改革
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 其他学科
研究方向 页码范围 230-232
页数 分类号 Q93-3
字数 3538字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-7731.2011.09.102
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘生杰 阜阳师范学院生命科学学院 36 183 9.0 12.0
2 朱茂英 阜阳师范学院生命科学学院 28 147 6.0 10.0
3 屈长青 阜阳师范学院生命科学学院 45 149 8.0 9.0
4 陆娟 阜阳师范学院生命科学学院 22 145 8.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
微生物学
实验室管理
实验教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
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31046
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