《基础护理学》实验教学模式改革的实践效果

• 作者: 丁敏 史亚琴 夏玲 宋艳 彭美娣 沈红五
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学模式 基础护理学 护理教育
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学改革专题
• 页码范围: 1017-1019
• 分类号: G64
• 字数: 731字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2011.09.007

摘要

目的 探讨护理实验教学综合管理系统应用于<基础护理学>实验教学的效果.方法 用整体抽样的方法选取南通大学护理学院2006级与2007级4年制本科生196名为研究对象.其中,2007级99名为观察组,采用智能化的系统教学,更新实验教学内容,改革教学模式;2006级97名为对照组,采用传统的教学模式.通过操作成绩比较、问卷调查方法进行教学效果评价.结果 观察组学期末操作考核总成绩与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01),教师组和观察组学生均对新型教学模式反映良好.结论 <基础护理学>实验教学模式改革,对优化教学过程,提高教学质量和学生的综合运用能力具有良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史亚琴	南通大学护理学院	15	141	4.0	11.0
2	丁敏	南通大学附属医院护理部	61	763	15.0	26.0
3	夏玲	南通大学附属医院护理部	25	649	12.0	25.0
4	宋艳	南通大学护理学院	27	186	9.0	12.0
5	彭美娣	南通大学护理学院	25	177	8.0	12.0
6	沈红五	南通大学附属医院护理部	38	275	9.0	15.0