浅析提高成教学员学习效果之路径——建设实践基地,促进小组合作学习

• 作者: 岳燕
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 成教 小组合作学习 实践基地
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 职教
• 页码范围: 70-71
• 分类号: G72
• 字数: 1605字
• 语种: 中文

摘要

成人教育学生由于半工半读,在学习过程中经常遇到难以克服的工学矛盾,致使学习效果大大折损,为了适应成人学员的工学现状,适应和探索一条提高成教学员学习效果的路径,以上海电大普陀分校为例,尝试对部分学员进行小组合作学习,并且与普陀区部分街道社区学校建设实践基地,密切社区管理、行政管理等专业学生学习理论与实践的联系,从而达到学以致用提高学习效果的目的!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳燕		8	7	1.0	2.0