贯彻《纲要》精神，关注幼儿园课程建设

• 作者: 裴莹莹
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 课程建设 转变
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 237-237
• 分类号: G610
• 字数: 2475字
• 语种: 中文

摘要

建构幼儿园课程是一个行动的过程，不是一个书写的过程，书写仅仅是行动的补充。没有一个幼儿园，也没有一个教师，从来没有进行过幼儿园课程的建构和改造的工作。即便一个教师使用了普适的课程方案，她不可能逐项内容照本实施，总是要考虑班上幼儿的特点，考虑当地资源的特点，考虑班级环境的特点，进行一些改造。