演示实验在物理教学中的作用

• 作者: 白洪箐
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理教学 演示实验 学生分组实验 物理实验 物理现象 随堂实验 家庭实验 知识水平
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 67-67
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

物理实验是在人为条件下，运用仪器、设备、使物理现象出现，从而有目的进行观察、进行一种方法。初中物理实验分四种类型：第一，演示实验。第二，随堂实验，即边讲边实验。第三，学生分组实验。第四，家庭实验（小实验）。在中学物理教学中，必须以实验为基础，这是南物理学科的特点以及中学生的知识水平决定的，而演示实验在物理教学中所占比例最大，所以它在物理教学中的作用也就显而易见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白洪箐		2	0	0.0	0.0