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摘要:
随着素质教育在教学过程中的不断深入,全面培养高中生的“听、说、读、写、译”的能力已势在必行,所以作为一名英语教师,就必须在平日的教学中,多加强训练,从基础抓起,并逐步强化提高,最终达到目标。
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高中英语
阅读能力
建议
高中英语自主学习能力培养策略探究
高中英语
自主学习能力
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语多方面能力的培养
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 能力的培养 高中英语 教学过程 素质教育 英语教师 高中生
年,卷(期) 2011,(29) 所属期刊栏目 视野
研究方向 页码范围 30-30
页数 分类号 G420
字数 1122字 语种 中文
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1 韩立娜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
高中英语
教学过程
素质教育
英语教师
高中生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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