数学、美术、音乐三科强力介入共同打造高中语文学习黄金成果

• 作者: 赵海民
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 学科交叉 高中语文 教学探究
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 101
• 分类号: G632
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

本文探索了用数学方法来学习叙事性文学作品,用美术技法学习现代美文,用音乐熏陶来激荡学生高尚的情感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海民		2	1	1.0	1.0