真人操作实验对培养护生人文关怀能力的影响

• 作者: 刘航 田红梅 聂琳 胡可芹
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教育研究 人文关怀 非治疗性人类实验
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 4351-4353
• 分类号: R-4
• 字数: 3540字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2011.35.041

摘要

目的 探讨护理学基础真人操作实验对培养护生人文关怀能力的影响.方法 选择川北医学院护理学院2008级本科护理专业学生200名,在护理学基础实验教学中融入人文关怀,与护生的真人操作结合起来,分别在真人操作实验前后发放问卷调查表200份,了解教学效果.结果 真人操作实验前后护生对人文关怀的相关问题认知程度明显提高,其中对人文护理科研改善护患关系,提高护理质量的认知正确率由92.5％,提高至97.5％,组间差异具有统计学意义(x2=3.09,P＜0.05).结论 护理学基础实验教学中融入人文关怀,与护生的真人操作结合起来,使学生在潜移默化中领会人文关怀的内涵,有利于培养护生的人文关怀意识和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡可芹	川北医学院附属医院护理部	46	294	8.0	15.0
2	田红梅	川北医学院附属医院护理部	29	90	6.0	7.0
3	刘航	川北医学院附属医院护理部	26	108	6.0	9.0
4	聂琳	川北医学院附属医院护理部	1	4	1.0	1.0