高中语文课堂教学中语言有效性的探析

• 作者: 毛建铭
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 课堂教学 语言有效性 探析
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 53-54
• 分类号: G420
• 字数: 5187字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.06.047

摘要

随着课程改革的目渐推进,有效的教学理念和教师的专业意识开始成为教育学者和一线教师普遍重视的问题.而在高中语文课堂教学中,教师教学语言的有效性也逐渐成为关注的热点.在倡导主体性教学的同时,教师有必要反思课堂教学语言的有效性,以提升教学的效率.本文通过对高中语文课堂教学的探索,提出了在高中语文课堂中提升语言有效性的策略,以供同行商榷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛建铭		4	3	1.0	1.0