如何突出高师钢琴教学师范性特征

• 作者: 关月婵 彭丹丹
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 教育
• 关键词: 高师钢琴教育 师范性特征 建议措施
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 180-181
• 分类号: G65
• 字数: 2090字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.03.129

摘要

高师钢琴教育经过了近三十年的发展,经过实践和探索,已经取得了巨大的进步,结出了丰硕的果实.面对着教育发展大趋势和对人才培养的新需求,现有的高师钢琴教育模式,已经开始显露出种种弊端.本文从高师钢琴的课程定位谈起,就教学方式、教学内容、教学素质方面,对高师钢琴教学,如何更好地体现其师范性特征,培养出更优秀的中小学音乐教师,提出了几点看法和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关月婵		1	0	0.0	0.0
2	彭丹丹		1	0	0.0	0.0