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摘要:
农村小学语文课堂教学现状令人堪忧,教师普遍沿袭"一本书、一言堂、一锅煮"的传统教育教学模式,忽视学生主体性的发挥.究其原因:农村小学教师语文素养参差不齐,教学思想陈旧,创新意识淡薄;应试教育阴影作祟,教师的教学围绕考试要求转;学校和教育行政部门对教师的考核与评价指标单一,导致教师急功近利,忽视学生语文综合素养的培养和提高.
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文献信息
篇名 农村中学语文自主学习能力培养初探
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 农村教学 自主学 能力培养
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 105-105
页数 分类号 G632
字数 1986字 语种 中文
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1 吴增林 1 0 0.0 0.0
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农村教学
自主学
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学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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