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摘要:
教学过程中,我们要兼顾学生的情感,使其维持积极的状态,且还要适度保持其情感强度,侧重转化和摒弃消极情感,如此才能使学生积极地学习。所以,语文课的教学中应侧重培养学生的情感。
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篇名 试论情感教育在中学语文教学中的运用
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 中学语文教学 情感教育 教学过程 情感强度 消极情感 学生 语文课 学习
年,卷(期) 2011,(31) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 28-28
页数 分类号 G633.3
字数 2434字 语种 中文
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中学语文教学
情感教育
教学过程
情感强度
消极情感
学生
语文课
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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