以学力弥补学历——中职学生学力教育探讨

• 作者: 何娅娜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学历 学力 实际技能
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 163
• 分类号: G710
• 字数: 2513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.23.138

摘要

该篇文章主要从“学会主动学习”和“学会主动做事”两方面,分别以自制力的形成、自信心的建立、学习兴趣的自我培养、学会交流合作和创新应变等观点入手阐述了如何提高中职学生的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何娅娜		3	3	1.0	1.0