初中教师幸福感的量表编制

• 作者: 杜丹 范丽恒
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 教师 幸福感 信度 效度
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 师资
• 页码范围: 102-103
• 分类号: G451
• 字数: 1708字
• 语种: 中文

摘要

目的:有效地评定初中教师的幸福感.方法:对54名初中教师进行开放式问卷调查,并时30名初中教师进行质性访谈,在理论建构的基础上编制出<初中教师幸福感问卷>,对284名初中教师进行了问卷调查.结果:初中教师幸福感的结构模型由五个维度组成,即教学成就感、教学本身、学生管理、社会支持、教学改革和自我提升.该量表的系数达到0.658～0.876,符合心理测量学的标准.运用验证性因素分析,GFI=0.924,RMSEA=0.05,2/df=2.183,说明本量表具有较好的结构效度.结论:该量表可以作为评定初中教师幸福感的工具.