理工科双语教学初探

• 作者: 杨茉 郭雪岩
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 理工科 专业课 教学团队
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 56
• 分类号: G423.07
• 字数: 2161字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.04.045

摘要

理工科双语教学对于提高学生在当前和未来的全球化形势下的专业能力具有重要的意义.理工科的专业特点决定了其双语教学必须特别考虑课程的选择和组织、教学团队的建设以及教学方法上的特殊性.本文结合作者的教学实践对理工科双语教学的可行性、系列双语专业课的概念、教师的培养与培训、外语在双语教学中的比例等问题进行了探讨,希望能进一步提高理工科双语教学的理论研究水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨茉	上海理工大学能源与动力工程学院	200	876	13.0	20.0
2	郭雪岩	上海理工大学能源与动力工程学院	55	302	9.0	16.0