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摘要:
体育教学是实现学校体育目的、任务的基本途径,也是当前实施向素质教育转轨的重要方面.体育课区别于其它学科课堂的特点是:学生处于动态的大环境中,并主要地以身体练习与思维活动作为教与学手段、方法.高中排球训练教学中正确的动作示范,不仅可以使学生获得必要的直接感爱,以提高掌握动作要领的效率,而且还可以提高学生学习兴趣,激发学生学习的自觉性,有利于形成正确的动作定型.本文阐述了高中生的生理和心理特征以及排球训练的方法,采用教学方法的差异和讲解示范的不同,得到的效果是具有天壤之别的.
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文献信息
篇名 高中排球训练教学浅析
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 排球 教练员 训练 指导 方法 讲解 示范
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 体育与艺术教育
研究方向 页码范围 244
页数 分类号 G63
字数 2242字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.15.228
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排球
教练员
训练
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方法
讲解
示范
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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