高中体育教学中培养学生不同能力的策略

• 作者: 时斌
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 高中阶段 接受能力 学生 培养 终身体育锻炼 受教育对象 学习方式
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 58-59
• 分类号: G632.474
• 字数: 3877字
• 语种: 中文

摘要

要想使得高中阶段的体育教学能够被学生愉悦地接受，能够培养学生进行终身体育锻炼的习惯，那么体育就要能够让学生觉得这是一种愉悦的学习方式，能够给予学生成就感。而这些不同日的的实现，部需要考虑每个学生、每个受教育对象本身的不同生理及心理特点、不同的认知学习情况、对新知识的不同接受能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时斌		1	0	0.0	0.0