如何拓展学生的作文“材路”

• 作者: 林其礼
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 小学生 小学语文教学 语言表达能力 学生作文 认识水平 阅读教学 课外阅读
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 51-51
• 分类号: G633.34
• 字数: 1873字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.22.042

摘要

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,作文是学生认识水平和语言表达能力的具体表现。因此,作文教学要与阅读教学密切配合,使学生懂得选材、组材;作文教学还要与课外阅读相结合,以开阔视野,丰富知识;作文教学尤其要与学生生活实际相结合,解决作文材料来源的问题。当前,小学生作文抄袭、套作的现象比较严重,究其原因,是学生作文时普遍感到＂无言可写＂。下面谈谈如何拓展学生作文＂材路＂,提高学生的作文水平。

作者信息

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1	林其礼		1	0	0.0	0.0