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摘要:
语法教学经历了一段孤立地教授语法的过程,又经过了一段"淡化语法"的过程,在既重视流畅,又不偏废准确的今天,语境理论为语法教学提供了一种新的思维方式,本文就语境与语法教学的关系及基于语境理论下的语法教学活动进行了简单的阐述.
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文献信息
篇名 语境理论在高中英语语法教学中的应用
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 语境 语法教学
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 英语
研究方向 页码范围 189-190
页数 分类号 G623.3
字数 2037字 语种 中文
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