农村初中体育教学的困惑与思考

• 作者: 蔡爱东
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 农村初中 体育学习方式 主观能动性 合作学习 学生体育 自主学习 转变学习方式
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 119-119
• 分类号: G638.2
• 字数: 2005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.10.107

摘要

基于人才培养目标的转向，即培养具有创新意识、实践能力的一代新人，新课程在学习方式上确立了以“自主、合作、探究”为核心理念，以自主学习、合作学习、探究学习等为具体形式的学习方式。体育学习方式是指学生在体育学习过程中所表现出来的行为和状态，它是方法、手段、策略、认知、情感、态度、品质等诸因素在学生体育学习过程中的综合作用的显现。转变学习方式，就是指对传统的学习方式进行变革，改变旧学习方式建立在人的客观性、受动性和依赖性基础上的单一的、他主的与被动的学习方式，倡导一种体现学习主体主动性、能动性和独立性的，以自主、合作、探究为主的新的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识和主观能动性得到发挥，创新意识和实践能力得到发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡爱东		1	1	1.0	1.0