教育需要批评、惩戒与敬畏

• 作者: 秦美兰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教育需要 批评 惩戒 犯错误学生 敬畏 伤害事件 2009年 问题学生
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 德育透视
• 页码范围: 8-9
• 分类号: G40-054
• 字数: 3342字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.34.004

摘要

2009年教育部特别授权规定班主任有权批评学生，但广大教师却高兴不起来，我们教师可能理解为好像教师没有批评学生的权力，或者没有明文规定此项权力。教师很困惑，不少教师面对问题学生和犯错误学生，面对越来越难教育的学生，选择了放任，或选择了脱离教学一线。我理解上级部门的初衷是保护学生，也是保护教师。现在师生冲突的事件增多，很难处理，希望教师慎重处理犯错学生，防止学生走极端出问题，出了问题谁都不能说敢承担责任。但事实上带来的负面影响很多。现在一谈到惩戒，教师就会有很强烈的反应，真有到了“谈惩色变”的地步。一些学校也出现过因教师惩戒不当而引起的纠纷，甚至导致严重的伤害事件。本人从教16年，我想就亲身经历的教育案例，对教育需要批评、适当惩戒谈谈自己的看法和认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦美兰		2	2	1.0	1.0