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摘要:
音乐教学是促进学生身心健康发展、塑造"创造型"人才的一个重要途径。作为素质教育的音乐教学,必须舍弃一切单调、枯燥、令学生感到厌烦的内容和模式,使学生在轻松的气氛和愉快的环境中学习音乐、感受音乐。我在多年的教学实践中体会到
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文献信息
篇名 小学音乐课的愉快教学法探究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 愉快教学法 小学音乐课 学生身心健康 音乐教学 素质教育 感受音乐 教学实践 创造型
年,卷(期) 2011,(33) 所属期刊栏目 探索
研究方向 页码范围 72-72
页数 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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1 李亚慧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
愉快教学法
小学音乐课
学生身心健康
音乐教学
素质教育
感受音乐
教学实践
创造型
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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26501
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