新课程标准下高中生物中渗透生物科学史教育的价值

• 作者: 孙建雄
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物学 生物科学史 科学素养
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 144-145
• 分类号: G633.91
• 字数: 2066字
• 语种: 中文

摘要

生物科学史教育对实现提升学生的科学素养和科学精神具有重要意义,这是由生物科学史本身蕴含的既包括科学家研究生命现象时所持有的不同观点和态度又包括科学家对生命现象的研究过程这一内涵决定的.本人拟从四个方面来论述科学史教育的重大意义.