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咯论医学院校构建人文学科课程体系的意义和方法
咯论医学院校构建人文学科课程体系的意义和方法
作者:
高淼
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
医学院校
人文学科
课程体系
意义
方法
摘要:
文中分析了医学院校构建人文学科课程体系的意义。提出了从构建合理的人文素质教育课程体系、充分发挥校园文化科技和社会实践活动的教育作用、加强医学生人文素质教育的基础建设三方面构建医学院校人文学科课程体系的方法。
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试论当前医学院校人文学科建设的若干对策
人文学科
人文素质
医学教育
论医学院校人文素质教育课程体系的构建
医学院校
人文素质教育
课程改革
课程体系
适应医学院校教育背景的药学专业课程体系建设
医学院校
教育背景
药学专业
课程体系
药学服务
高等医学院校实施人文教育的方法论探索
医学院
人文教育
方法论
内容分析
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文献信息
篇名
咯论医学院校构建人文学科课程体系的意义和方法
来源期刊
大江周刊:论坛
学科
教育
关键词
医学院校
人文学科
课程体系
意义
方法
年,卷(期)
2011,(11)
所属期刊栏目
教育研究
研究方向
页码范围
232-232
页数
分类号
G511
字数
2011字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1005-6564.2011.11.187
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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H指数
G指数
1
高淼
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68
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医学院校
人文学科
课程体系
意义
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引文网络交叉学科
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17
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