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摘要:
高尔基说:“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”其实每个孩子都是一本书,只有爱他,才能读懂他。正所谓:“教育的全部奥秘就在于如何爱孩子。”现实中。由于许多教师思想中存在着“教师是教育者,幼儿是受教育者”的观念。因此使师幼关系出现了一种不平等现象,即教师成了施爱者,幼儿成了被动的施爱对象.从而失去了幼儿的主动性。这种没有爱的教育并没有达到“以爱育爱”的目的。
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文献信息
篇名 教育幼儿从爱幼儿开始
来源期刊 活力 学科 教育
关键词 教育 幼儿 教师
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 科教政法
研究方向 页码范围 77-77
页数 分类号 G41
字数 2009字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2011.12.054
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研究主题发展历程
节点文献
教育
幼儿
教师
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
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