小学高年级数学合作体验学习策略探讨

• 作者: 朱文娟
• 来源期刊: 科技风
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 合作体验学习 策略
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 210
• 分类号: G623.5
• 字数: 2400字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-7341.2011.13.171

摘要

对学生进行数学体验教学,让学生进行体验学习,是学生用心去感悟的过程,在体验中进行思考、创造,有利于培养学生的实践能力和创新精神,提高学生的数学素养.本文先简要介绍了体验学习的概念和对数学体验的认识,然后探讨了小学高年级数学合作体验学习的策略.