《林黛玉进贾府》教学案例

• 作者: 马志国
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 鉴赏 教学
• 年，卷（期）: 2011,（25）
• 所属期刊栏目: 作家与作品研究
• 页码范围: 92
• 分类号: G633.3
• 字数: 2005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.25.076

摘要

我在平常的教学过程中,发现对于小说,同学们往往只对小说情节、人物感兴趣,而忽视语言魅力,鉴赏文学作品还缺乏必要的经验.如在上《林黛玉进贾府》一课时,同学们对林黛玉和贾宝玉的心有灵犀充满了好奇,而无视其它,一节课下来,几乎没有任何收获.看到这样的情形,我不禁思考:我们的语文课应该怎么上?如何引导学生去学习?在一次校内公开课上,对如何引导学生鉴赏文学作品,我做了如下尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马志国		1	0	0.0	0.0