从教育四要素谈临床护理带教

• 作者: 李丹丹
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 临床带教
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1437-1438
• 分类号: R19
• 字数: 1869字
• 语种: 中文

摘要

临床带教是护理教学的重要组成部分,也是实习同学实现理论基础与临床实践相结合的必要环节,其教学质量的高低决定了实习生成长速度的快慢和培养质量的好坏.提高临床带教质量关键在于采取有效的教学方法.本文以教学四要素为理论基础,分析了临床带教中的教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个方面,提出了增强带教护士德行素养、深入了解学生心理状态、注重实践操作能力训练等建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹丹	南京市胸科医院心内科	7	62	5.0	7.0