构建《油层物理》课“教、学、做”一体化教学模式初探

• 作者: 景向伟 郝海彦
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 构建 "教、学、做"一体化 模式
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 78
• 分类号: G424
• 字数: 2398字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.35.058

摘要

“教、学、做”一体化的教学模式是促进高职教育教学质量不断提高的重要手段.通过教师的讲解和学生的实操交替进行来完成学习内容和“训练项目”,实现从“知识中心”向“任务中心”的转变,符合高职学生的实际,是贯彻落实工学结合的人才培养模式的有效方式.本文就《油层物理》课“教、学、做”一体化教学模式进行了初步的探讨,以寻求更加符合高职学生特点的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景向伟		19	24	2.0	4.0
2	郝海彦		6	15	2.0	3.0