初中数学思维多元化教学浅议

• 作者: 尤进芬
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 多元化教学 数学思维 基础学科 自然科学 思维教学 思维习惯 学习数学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 76-77
• 分类号: G633.6
• 字数: 3971字
• 语种: 中文

摘要

数学是自然科学的基础学科，而在数学教学中，处于重要地位的应该是思维教学。一个人的思维定势，决定其考虑问题的方式，并决定其判断问题的正确与否。笔者从事初中数学教学，深知一个学生若能具备一个良好的思维习惯是十分重要的，也是难能可贵的。而在学习数学、解决数学问题的过程中，思维的多元化应该说是一种比较理想的思维方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤进芬		2	5	1.0	2.0