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摘要:
情感教育和审美教育是素质教育不可缺少的重要层面,在素质教育活动中,学生的情感水平、审美水平不仅是素质教育目标实现的重要标志,而且对整个素质教育活动具有一定的引动、定向、激励和强化的作用.本文以情感为纽带,美育为载体培育学生的形体美做了一点探索.
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文献信息
篇名 以美激情,以情引善,以善健体
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 情感教育 美育
年,卷(期) 2011,(27) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 205
页数 分类号 G632
字数 2539字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.27.192
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
美育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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