也谈中学英语写作教学

• 作者: 董维侠
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 工学
• 关键词: 加强阅读 抓住重点
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 学习研究
• 页码范围: 253
• 分类号: TS972
• 字数: 2324字
• 语种: 中文

摘要

书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型,一般来说,多为情景作文和控制作文两种形式.无论哪一种形式,都要求考生抓住信息大意,用自己所学的、熟悉的语言进行表达.要想提高学生的写作成绩,教师在教学中,应注重以下几点:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董维侠		1	0	0.0	0.0