新课程理念下数学教学中学困生的转化

• 作者: 孙艳梅
• 来源期刊: 金色年华：下
• 学科: 教育
• 关键词: 增强 信心 习惯 养成
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课改探索
• 页码范围: 75-75
• 分类号: G633.6
• 字数: 2254字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学中，有的学生缺乏良好的学习习惯，不能认真地、持续地听课，有意注意的时间相当短，心理压力较大，又不敢去请教，日积月累，造成对学习数学存在一定的困难性。时于这样的学生在新课程理念下教师必须做到耐心细致地疏导，增强学生的信心，在教学中，实行“低起．董、多归纳、勤练习、快反馈”的课堂教学方法，让学生冲出因上述原因不能学好数学的困境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙艳梅		6	8	2.0	2.0