探析公共必修课在大学教育中的生存和发展

• 作者: 王凌宇
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 公共必修课 大学生认知心理 创新教育 评价标准
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 高教
• 页码范围: 18-19
• 分类号: G64
• 字数: 3408字
• 语种: 中文

摘要

公共必修课是大学生必须修学的重要基础课程,但是大学生对公共必修课缺乏重视。本文将通过分析大学生认知心理和大学生学习模式,找出导致大学公共课尴尬境地的原因,并提出解决办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凌宇		3	5	1.0	2.0