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摘要:
通过课外阅读,不断发现、丰富、完善,超越自我.课外阅读可以说是学生成长的"助推器".通过加强阅读内容引导、组成相容、互补的阅读小组、"不动笔墨不读书"的阅读习惯,让学生们充分感受到阅读积累对于自身提高的作用,从而长久地保持阅读兴趣,形成良好的阅读习惯.
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文献信息
篇名 浅谈初中语文课外阅读
来源期刊 金色年华(下) 学科 教育
关键词 引导 习惯 氛围
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教学设计
研究方向 页码范围 152
页数 分类号 G63
字数 2667字 语种 中文
DOI
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1 耿辉辉 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
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引导
习惯
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期刊影响力
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chi
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