精设巧问,迸发学生思维火花——浅谈政治教学中问题的设置

• 作者: 郭军
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 精设巧问 迸发 思维火花
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 史地政论坛
• 页码范围: 46
• 分类号: G633.2
• 字数: 2128字
• 语种: 中文

摘要

问题设置和课堂提问是高中政治课堂教学中最常用、最有效的形式之一.以问促思,以思促学,对实现课堂教学目标,真正提高课堂教学效果是相当重要的,问题设置的质量和课堂提问的艺术可以直接影响到课堂教学的质量.因而在政治课堂教学中,能否依据学生的心理特点和认知水平以及教材的具体内容,恰到好处地设置问题,合情合理地解决问题,则直接影响学生文化素质的提高和创新能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭军		1	2	1.0	1.0